Penerapan Metode An-Nashr Bagi Siswa Madrasah Ibtidaiyah

Abstract

Dalam pendidikan islam, kitab Al-Qur'an adalah sumber utama ajaran islam. salah satu cara untuk melestarikan Al-Qur'an adalah dengan mengajarkannya dan mengamalkan membaca serta menghafalnya sejak dini. tentu saja bab amma atau bab 30 tentang menghafalkan dan memahami surat pendek. Agar belajar mengajar dapat berlangsung diperlukan suatu metode. Metode adalah seperangkat tehnik guru untuk mengajar seperti metode An-nasr. Penelitian nasr membantu siswab menghafal juz 30 penelitian kualitatif berbasis kasus pengumpulan data yaitu pencatatan dan wawancara. Hasil metode yang dilakukan dimadrasah ibtidaiyah adalah sebagai berikut : 1) Metode pengajaran nashr mempunyai tujuh proses struktural dan perencanaan dan sosialisasi dari ulasan. 2) Penerapan metode nasr untuk menghafal juz 30 dikelas. 3) hasil hafalan siswa sebagai berikut: siswa dapat menerjemahkan Al-Qur'an ( kata-kata ), siswa lebih mengenal kosa kata bahasa arab ( mufrodat ) dan mengingat motivasi siswa.