Perkembangan Sosial Emosional Siswa Kelas V MI Nurul Ulum Sidorejo Madiun

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan siswa kelas 4 di MI Nurul Ulum Sidorejo Madiun yang sulit mengendalikan emosinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa yang sulit mengendalikan emosi.  Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik model interaktif Miles & Huberman (reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa salah satu faktor yang mempengaruhi emosi siswa yaitu lingkungan keluarga, meskipun siswa tersebut sulit mengendalikan emosi, secara akademik siswa tersebut memiliki nilai tinggi. Upaya yang dilakukan guru terhadap siswa yaitu memberi perhatian, nasehat, dan sanksi serta konsultasi dengan orang tua siswa.