Pemilihan Alat Permainan Edukatif Untuk Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini
Keywords:
Educational Game Tools, Cognitive Development, Early Childhood
Abstract
Alat Permainan Edukatif merupakan jenis alat atau benda untuk bermain anak usia dini, yang digunakan untuk menstimulasi aspek perkembangan anak. Pemilihan alat permainan edukatif dapat menstimulasi aspek perkembangan kognitif pada anak usia dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan memperoleh secara jelas gambaran tentang bagaimana pemilihan alat permainan edukatif untuk perkembangan kognitif anak usia dini di RA Muslimat NU Karangrejo Magetan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriftif. Subyek penelitian ini adalah guru yang ada di RA Muslimat NU Karangrejo. Aspek yang digunakan untuk wawancara adalah cara pemilihan APE dan jenis APE yang digunakan.
Kata Kunci: Alat Permainan Edukatif, Perkembangan Kognitif, Anak Usia Dini.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Ahmad Susanto. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini Pengantar Dalam Berbagai Aspek. Kencana.
Ardiana, R. (2022). Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 1–12. https://doi.org/10.37985/murhum.v3i1.65
Astini, B. N., Nurhasanah, N., & Nupus, H. (2019). Alat permainan edukatif berbasis lingkungan untuk pembelajaran saintifik tema lingkungan bagi guru paud korban gempa. Jurnal Pendidikan Anak, 8(1), 1–6. https://doi.org/10.21831/jpa.v8i1.26760
Azizah, N., Na’imah, N., & Suyadi, S. (2023). Peranan Guru Menangani Sifat Pemalu Anak Melalui Permainan Edukatif. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(1), 464–472. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i1.4068
Badruzman & Eliyawati, C. (2007). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Pistaka Utama.
Falaah, Miftakhul, Nirfadhilah, I. (2021). Modifikasi perilaku anak usia dini untuk mengatasi temper tantrum pada anak. Jurnal Pendidikan Anak, 10(1), 76. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpa/article/view/28831/15926
Ica Anggi Cahaya Asari, I. A. C. A., Mely Susanti, M. S., & Irega Gelly Gera, I. G. G. (2023). Analisis Peran Permainan Edukatif Dalam Pengembangan Keterampilan Kognitif Anak Usia Dini Berdasarkan Sudut Pandang Ki Hajar Dewantara. Journal of Global Research Education, 1(1), 53–65. https://doi.org/10.62194/v3b25190
Jauhari, M. N. (2023). UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI MENGGUNAKAN METODE MONTESSORI DI SANGGAR BELAJAR ALL KIDS KOTA MADIUN. Jurnal CHILD KINGDOM : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 01(02), 1–9.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Muhammad Busyro Karim, & Siti Herlinah Wifroh. (2014). Meningkatkan Perkembangan Kognitif Pada Anak Usia Dini Melalui Alat Permainan Edukatif. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo, 1(2), 106.
Nisa, K., Ismaiyah, N., & Madura, U. I. (n.d.). Desain Ruang Kelas PAUD Ramah Anak. 418–431. https://doi.org/10.19105/kiddo.v5i1.12764
Olisna, O. (Olisna), Zannah, M. (Milhatun), Sukma, A. (Auliani), & Aeni, A. N. (Ani). (2022). Pengembangan Game Interaktif Wordwall untuk Meningkatkan Akhlak Terpuji Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4133–4143. https://doi.org/10.31004/BASICEDU.V6I3.2737
Pahrul, Y., & Amalia, R. (2020). Metode Bermain Dalam Lingkaran dalam Pengembangan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Di Taman Penitipan Anak Tambusai Kecamatan Bangkinang Kota. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1464–1471. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.812
Purnama Sigit. (2019). Pengembangan Alat Permainan Edukatif Anak Usia Dini. Rosdakarya.
Putri, R. M., Desmariani, E., Muzayyanah, M., & Rahayu, E. (2022). Pelatihan Keterampilan Desain Ruangan Kelas Paud Untuk Perkembangan Emosional Anak Usia Dini Dengan Metode Kaizen. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 6(1), 58–64. https://doi.org/10.36341/jpm.v6i1.2720
Salam, A. (2016). Upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik materi Zakat dengan menggunakan metode team quiz pada kelas IV MI NU 26 Pidodowetan tahun pelajaran 2015 …. http://eprints.walisongo.ac.id/6218/
Soetjiningsih. (2012). Tumbuh Kemabang Anak. Buku Kedokteran EGC.
Wahyuni, M., Kurniati, E., Muis, A., & Mirawati, M. (2021). Panduan Pemilihan, Pembuatan, Dan Pemanfaatan Ape Secara Mandiri. 1–27.
Wicaksono, N. F. A. (2022). Perancangan Ruang Kelas Ramah Anak : Studi Kasus TK Kalyca Montessori School Yogyakarta. IKONIK : Jurnal Seni Dan Desain, 4(2), 90. https://doi.org/10.51804/ijsd.v4i2.1816
Yeni Lestari, N. G. A. M. (2019). Stimulasi Membaca Permulaan Anak Usia Dini. Pratama Widya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 1–9. https://doi.org/10.25078/pw.v3i2.731
Ardiana, R. (2022). Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 1–12. https://doi.org/10.37985/murhum.v3i1.65
Astini, B. N., Nurhasanah, N., & Nupus, H. (2019). Alat permainan edukatif berbasis lingkungan untuk pembelajaran saintifik tema lingkungan bagi guru paud korban gempa. Jurnal Pendidikan Anak, 8(1), 1–6. https://doi.org/10.21831/jpa.v8i1.26760
Azizah, N., Na’imah, N., & Suyadi, S. (2023). Peranan Guru Menangani Sifat Pemalu Anak Melalui Permainan Edukatif. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(1), 464–472. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i1.4068
Badruzman & Eliyawati, C. (2007). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Pistaka Utama.
Falaah, Miftakhul, Nirfadhilah, I. (2021). Modifikasi perilaku anak usia dini untuk mengatasi temper tantrum pada anak. Jurnal Pendidikan Anak, 10(1), 76. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpa/article/view/28831/15926
Ica Anggi Cahaya Asari, I. A. C. A., Mely Susanti, M. S., & Irega Gelly Gera, I. G. G. (2023). Analisis Peran Permainan Edukatif Dalam Pengembangan Keterampilan Kognitif Anak Usia Dini Berdasarkan Sudut Pandang Ki Hajar Dewantara. Journal of Global Research Education, 1(1), 53–65. https://doi.org/10.62194/v3b25190
Jauhari, M. N. (2023). UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI MENGGUNAKAN METODE MONTESSORI DI SANGGAR BELAJAR ALL KIDS KOTA MADIUN. Jurnal CHILD KINGDOM : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 01(02), 1–9.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Muhammad Busyro Karim, & Siti Herlinah Wifroh. (2014). Meningkatkan Perkembangan Kognitif Pada Anak Usia Dini Melalui Alat Permainan Edukatif. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo, 1(2), 106.
Nisa, K., Ismaiyah, N., & Madura, U. I. (n.d.). Desain Ruang Kelas PAUD Ramah Anak. 418–431. https://doi.org/10.19105/kiddo.v5i1.12764
Olisna, O. (Olisna), Zannah, M. (Milhatun), Sukma, A. (Auliani), & Aeni, A. N. (Ani). (2022). Pengembangan Game Interaktif Wordwall untuk Meningkatkan Akhlak Terpuji Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4133–4143. https://doi.org/10.31004/BASICEDU.V6I3.2737
Pahrul, Y., & Amalia, R. (2020). Metode Bermain Dalam Lingkaran dalam Pengembangan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Di Taman Penitipan Anak Tambusai Kecamatan Bangkinang Kota. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1464–1471. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.812
Purnama Sigit. (2019). Pengembangan Alat Permainan Edukatif Anak Usia Dini. Rosdakarya.
Putri, R. M., Desmariani, E., Muzayyanah, M., & Rahayu, E. (2022). Pelatihan Keterampilan Desain Ruangan Kelas Paud Untuk Perkembangan Emosional Anak Usia Dini Dengan Metode Kaizen. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 6(1), 58–64. https://doi.org/10.36341/jpm.v6i1.2720
Salam, A. (2016). Upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik materi Zakat dengan menggunakan metode team quiz pada kelas IV MI NU 26 Pidodowetan tahun pelajaran 2015 …. http://eprints.walisongo.ac.id/6218/
Soetjiningsih. (2012). Tumbuh Kemabang Anak. Buku Kedokteran EGC.
Wahyuni, M., Kurniati, E., Muis, A., & Mirawati, M. (2021). Panduan Pemilihan, Pembuatan, Dan Pemanfaatan Ape Secara Mandiri. 1–27.
Wicaksono, N. F. A. (2022). Perancangan Ruang Kelas Ramah Anak : Studi Kasus TK Kalyca Montessori School Yogyakarta. IKONIK : Jurnal Seni Dan Desain, 4(2), 90. https://doi.org/10.51804/ijsd.v4i2.1816
Yeni Lestari, N. G. A. M. (2019). Stimulasi Membaca Permulaan Anak Usia Dini. Pratama Widya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 1–9. https://doi.org/10.25078/pw.v3i2.731
Published
2025-05-01
How to Cite
Setianingrum, I., & Hidayana, A. (2025). Pemilihan Alat Permainan Edukatif Untuk Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Child Kingdom : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 1 - 10. https://doi.org/10.53961/childom.v3i1.191
Issue
Section
Articles
Copyright (c) 2025 Indah Setianingrum, Avita Febri Hidayana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
.png)
