STRATEGIES OF ISLAMIC BOARDING SCHOOL STUDIES IN DEALING WITH THE INFLUENCE OF GLOBAL CULTURE
Abstract
This study aims to analyze the strategies used by the Al-Barokah Ponorogo Islamic Boarding School in dealing with the influence of global culture. This study is a field study with a qualitative approach with a case study type. Data collection techniques use observation, interview, and documentation methods which are then analyzed using the Miles, Huberman, and Saldana analysis model which includes data condensation, data presentation, and drawing conclusions. From the results of the study, it can be concluded that the strategies used by the Al-Barokah Ponorogo Islamic Boarding School include: an integrated educational approach such as ngaji weton and diniyah, character education through the exemplary behavior of kyai, strengthening the tradition of Islamic boarding schools through routine activities, and the use of technology with supervision such as the use of gadgets for Islamic boarding school preaching media.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Arif, Mohammad. Individualisme Global Di Indonesia: Studi Tentang Gaya Hidup Individualis Masyarakat Indonesia Di Era Global. Edited by M. Qomarul Huda. Kediri: STAIN Kediri Press, 2015. https://ejournal.stmikbinapatria.ac.id/index.php/JT/article/view/193.
Dahlan, Fahrurrozi. Dialektika Tradisi Keilmuan Dinamika Masyarakat (Potret Pesantren Di Lombok Nusa Tenggara Barat). Nusa Tenggara Barat: IAIN Mataram, 2016.
Dhofier, Zamakhsyari. Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kyai Dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia. 10th ed. Jakarta: LP3ES, 2019.
Fitri, Riskal, and Syarifuddin Ondeng. “Pesantren Di Indonesia: Lembaga Pembentukan Karakter.” Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam 2, no. 1 (2022): 42–54. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul.
Haris, Mohammad Akmal. “Urgensi Digitalisasi Pendidikan Pesantren Di Era Society 5.0 (Peluang Dan Tantangannya Di Pondok Pesantren Al-Amin Indramayu).” Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 6, no. 01 (2023): 49–64. https://doi.org/10.30868/im.v4i02.3616.
Husin, Muhammad, Devy Habibi Muhammad, and Ari Susandi. “Peran Pendidikan Pesantren Sebagai Tantangan Kehidupan Modern (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Al Barokah Desa Tunggak Crème Kecamatan Wonomerto Kabupaten Probolinggo).” Al-Intidaiyah 2, no. 2 (2021): 142–57.
Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, and Johnny Saldana. Qualititative Data Analysis: A Methods Sourcebook. United States of America: SAGE Publications, 2014.
Mita Silfiyasari, and Ashif Az Zhafi. “Peran Pesantren Dalam Pendidikan Karakter Di Era Globalisasi.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 5, no. 1 (2020): 127–35. https://doi.org/10.35316/jpii.v5i1.218.
Mubarok, Ahmad Zakky. “Model Pendekatan Pendidikan Karakter Di Pesantren Terpadu.” Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 1 (2019): 134. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v8i1.1680.
Mufidah, Diina, Agus Sutono, Iin Purnamasari, and Joko Sulianto. Integrasi Nilai-Nilai Islami Dan Penguatan Pendidikan Karakter. Semarang: UPT Penerbitan Universitas PGRI Semarang Press, 2022.
Mukhibat. “Meneguhkan Kembali Budaya Pesantren Dalam Merajut Lokalitas, Nasionalitas, Dan Globalitas.” KARSA: Jurnal Sosial Dan Budaya Keislaman 23, no. 2 (2016): 177. https://doi.org/10.19105/karsa.v23i2.717.
Murdiyanto, Eko. Metode Penelitian Kualitatif: Teori Dan Aplikasi Disertai Contoh Proposal. 1st ed. Yogyakarta: Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M) Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Yogyakarta Press, 2020.
Neli Maulidiyah. “Pendidikan Karakter Melalui Peran Pesantren Pada Era Globalisasi Di Pondok Pesantren Attholibiyah Bumijawa Tegal.” La-Tahzan: Jurnal Pendidikan Islam 15, no. 1 (2023): 16–40. https://doi.org/10.62490/latahzan.v15i1.379.
Ni’mah, Zahrotun, and Zamzam Mustofa. “Instilling Santri’s Spiritual Values in Al-Barokah Islamic Boarding School through Sema’an Al-Qur’an Moloekatan Gus Miek.” Proceeding of the 3rd International Conference on Islamic Studies (ICIS) IAIN Ponorogo 3 (2022): 275–83.
Pakar, Sutejo Ibnu. Pendidikan Pesantren, 2018.
Putra, Lovandri Dwanda, and Suci Zhinta Ananda Pratama. “Pemanfaatan Media Dan Teknologi Digital Dalam Mengatasi Masalah Pembelajaran.” Journal Transformation of Mandalika 4, no. 8 (2023): 323. https://doi.org/10.37092/ej.v4i1.296.
Saleh, Sirajudin. Analisis Data Kualitatif. Edited by Hamzah Upu. 1st ed. Bandung: Pustaka Ramadhan Bandung, 2017.
Salim, and Syahrum. Metodologi Penelitian Kualitatif: Konsep Dan Aplikasi Dalam Ilmu Sosial, Keagamaan, Dan Pendidikan. Edited by Haldir. 5th ed. Bandung: Citapustaka Media, 2012.
Subiyanto. “Globalisasi Dan Pendidikan Global.” Jurnal Transformasi "(Informasi & Pengembangan Iptek)” (STMIK BINA PATRIA) 15, no. 2 (2019): 115–22. https://ejournal.stmikbinapatria.ac.id/index.php/JT/article/view/193.
Sumarta, Romlah, and Burhanudin. “Tantangan-Tantangan Dalam Memelihara Iman Dalam Dunia Modern.” Khulasah : Islamic Studies Journal 3, no. 2 (2021): 32–43.
Suparjo, Nurul Azizah, and Sutrimo Purnomo. Trend Pengembangan Keilmuan Era Digital Di Kalangan Pelajar Pondok Pesantren. Banyumas: CV Rizquna, 2022.
Ulum, Miftachul. “Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pendidikan Berbasis Pondok Pesantren.” Journal EVALUASI 2, no. 2 (2018): 382. https://doi.org/10.32478/evaluasi.v2i2.161.
Dahlan, Fahrurrozi. Dialektika Tradisi Keilmuan Dinamika Masyarakat (Potret Pesantren Di Lombok Nusa Tenggara Barat). Nusa Tenggara Barat: IAIN Mataram, 2016.
Dhofier, Zamakhsyari. Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kyai Dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia. 10th ed. Jakarta: LP3ES, 2019.
Fitri, Riskal, and Syarifuddin Ondeng. “Pesantren Di Indonesia: Lembaga Pembentukan Karakter.” Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam 2, no. 1 (2022): 42–54. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul.
Haris, Mohammad Akmal. “Urgensi Digitalisasi Pendidikan Pesantren Di Era Society 5.0 (Peluang Dan Tantangannya Di Pondok Pesantren Al-Amin Indramayu).” Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 6, no. 01 (2023): 49–64. https://doi.org/10.30868/im.v4i02.3616.
Husin, Muhammad, Devy Habibi Muhammad, and Ari Susandi. “Peran Pendidikan Pesantren Sebagai Tantangan Kehidupan Modern (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Al Barokah Desa Tunggak Crème Kecamatan Wonomerto Kabupaten Probolinggo).” Al-Intidaiyah 2, no. 2 (2021): 142–57.
Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, and Johnny Saldana. Qualititative Data Analysis: A Methods Sourcebook. United States of America: SAGE Publications, 2014.
Mita Silfiyasari, and Ashif Az Zhafi. “Peran Pesantren Dalam Pendidikan Karakter Di Era Globalisasi.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 5, no. 1 (2020): 127–35. https://doi.org/10.35316/jpii.v5i1.218.
Mubarok, Ahmad Zakky. “Model Pendekatan Pendidikan Karakter Di Pesantren Terpadu.” Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 1 (2019): 134. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v8i1.1680.
Mufidah, Diina, Agus Sutono, Iin Purnamasari, and Joko Sulianto. Integrasi Nilai-Nilai Islami Dan Penguatan Pendidikan Karakter. Semarang: UPT Penerbitan Universitas PGRI Semarang Press, 2022.
Mukhibat. “Meneguhkan Kembali Budaya Pesantren Dalam Merajut Lokalitas, Nasionalitas, Dan Globalitas.” KARSA: Jurnal Sosial Dan Budaya Keislaman 23, no. 2 (2016): 177. https://doi.org/10.19105/karsa.v23i2.717.
Murdiyanto, Eko. Metode Penelitian Kualitatif: Teori Dan Aplikasi Disertai Contoh Proposal. 1st ed. Yogyakarta: Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M) Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Yogyakarta Press, 2020.
Neli Maulidiyah. “Pendidikan Karakter Melalui Peran Pesantren Pada Era Globalisasi Di Pondok Pesantren Attholibiyah Bumijawa Tegal.” La-Tahzan: Jurnal Pendidikan Islam 15, no. 1 (2023): 16–40. https://doi.org/10.62490/latahzan.v15i1.379.
Ni’mah, Zahrotun, and Zamzam Mustofa. “Instilling Santri’s Spiritual Values in Al-Barokah Islamic Boarding School through Sema’an Al-Qur’an Moloekatan Gus Miek.” Proceeding of the 3rd International Conference on Islamic Studies (ICIS) IAIN Ponorogo 3 (2022): 275–83.
Pakar, Sutejo Ibnu. Pendidikan Pesantren, 2018.
Putra, Lovandri Dwanda, and Suci Zhinta Ananda Pratama. “Pemanfaatan Media Dan Teknologi Digital Dalam Mengatasi Masalah Pembelajaran.” Journal Transformation of Mandalika 4, no. 8 (2023): 323. https://doi.org/10.37092/ej.v4i1.296.
Saleh, Sirajudin. Analisis Data Kualitatif. Edited by Hamzah Upu. 1st ed. Bandung: Pustaka Ramadhan Bandung, 2017.
Salim, and Syahrum. Metodologi Penelitian Kualitatif: Konsep Dan Aplikasi Dalam Ilmu Sosial, Keagamaan, Dan Pendidikan. Edited by Haldir. 5th ed. Bandung: Citapustaka Media, 2012.
Subiyanto. “Globalisasi Dan Pendidikan Global.” Jurnal Transformasi "(Informasi & Pengembangan Iptek)” (STMIK BINA PATRIA) 15, no. 2 (2019): 115–22. https://ejournal.stmikbinapatria.ac.id/index.php/JT/article/view/193.
Sumarta, Romlah, and Burhanudin. “Tantangan-Tantangan Dalam Memelihara Iman Dalam Dunia Modern.” Khulasah : Islamic Studies Journal 3, no. 2 (2021): 32–43.
Suparjo, Nurul Azizah, and Sutrimo Purnomo. Trend Pengembangan Keilmuan Era Digital Di Kalangan Pelajar Pondok Pesantren. Banyumas: CV Rizquna, 2022.
Ulum, Miftachul. “Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pendidikan Berbasis Pondok Pesantren.” Journal EVALUASI 2, no. 2 (2018): 382. https://doi.org/10.32478/evaluasi.v2i2.161.
Published
2025-11-11
How to Cite
Ni’mah, Z. (2025). STRATEGIES OF ISLAMIC BOARDING SCHOOL STUDIES IN DEALING WITH THE INFLUENCE OF GLOBAL CULTURE. AT TANBIH : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 65-76. https://doi.org/10.53961/tanbih.v2i2.233
Section
Articles
4.png)
4.jpg)
